校園浮雕畫

       在學校文化建設中，校園浮雕墻的建設既能達到校園的精神文化目的，又能達到物質(zhì)文化教育的目的。校園浮雕墻不僅能推進學校文化建設；還可以成為學校文化建設的重要組成部分和重要的支撐。

       學校浮雕墻的建設對校園精神文化建設起著核心的教育價值，同時還提升了學校文化的最高層次。他的主要內(nèi)容可以包括校園歷史傳統(tǒng)文化和被全體師生認同的共同文化觀念、價值觀、生活觀念等，校園浮雕墻是一個學校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。

校園浮雕壁畫表現(xiàn)形式

       校園浮雕墻又被稱為“學校精神”，校園環(huán)境中最重要的校園浮雕以其獨特的藝術(shù)形式表達學校的特色，張揚學校個性、感染靈魂、陶冶情操。新穎別致，有教育意義的校園浮雕對于美化環(huán)境，增強學校的文化底蘊，對學生的道德教化和心理素質(zhì)培養(yǎng)作用非常大，它使學生在潛移默化中習得經(jīng)驗，知識和能力，大義凜然的英雄浮雕，能激起學生的正義感，科學家的浮雕，可激起學生為國爭光。

       校園浮雕雕塑是學校文化中的重要組成部分。作為裝飾、豐富和美化校園環(huán)境空間，同時又豐富著師生的精神生活的校園雕塑是一個時代精神和文化狀態(tài)的體現(xiàn)標志，它體現(xiàn)著學校時代的變遷，學風的面貌以及辦學的精神理念。以壁畫、浮雕、雕塑為主要載體，結(jié)合多種壁畫材料與公共藝術(shù)表現(xiàn)形式，生動、直觀、巧妙地烘托出獨具特色的學校文化環(huán)境。