兒童是天生的“科學家”，有著與生俱來的好奇心與探究欲望?？茖W實驗是一種融操作性、思考性、變化性、趣味性為一體的實驗活動，能在最大限度上激發(fā)孩子對科學活動的興趣，滿足他們的探索欲望。通過一個個有趣簡單的實驗，讓孩子們插上想象的翅膀，明白一些科學知識，也在動手操作中，共同感受科學的奇妙！

 

優(yōu)質(zhì)安全的實驗材料

豐富多樣的器材

有趣的實驗現(xiàn)象

無不吸引孩子的好奇心

讓孩子們在游戲中學到知識

鍛煉邏輯思維

提高動手能力

激發(fā)科學天性

培養(yǎng)學習興趣

 

 

精心設(shè)計的實驗套裝

豐富有趣的實驗內(nèi)容

鍛煉孩子的動手動腦能力

每個實驗都可以學習到一個科學小知識

讓孩子在游戲中增長知識

從不同角度認識世界

成長為具有主觀決斷力和

解決問題能力的創(chuàng)新型人才

 

 

       我國已將STEAM教育納入國家戰(zhàn)略發(fā)展政策，教育部在《教育信息化“十三五”規(guī)劃》及《義務(wù)教育小學科學課程標準》中，明確倡導跨學科教學方法，將STEAM教育正式納入國內(nèi)教學目標，以培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)，提升未來國際競爭力。

 

 

       

       兒童科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，尤其5-8歲的孩子會進入“科學敏感期”，做科學實驗可以直接給孩子解釋她口中的N多“為什么”，引導孩子通過觀察、比較、操作、實驗等方法，幫助他們不斷積累經(jīng)驗，日漸養(yǎng)成受益終身的學習態(tài)度和能力。

 

       科學不是通過語言表達就能實現(xiàn)的，而要通過操作和觀察，在科學實驗中，有趣的現(xiàn)象往往能激發(fā)孩子更多的想象力，讓我們帶著孩子一起走進奇妙的科學世界吧！