兒童是天生的“科學家”,有著與生俱來的好奇心與探究欲望??茖W實驗是一種融操作性、思考性、變化性、趣味性為一體的實驗活動,能在最大限度上激發(fā)孩子對科學活動的興趣,滿足他們的探索欲望。通過一個個有趣簡單的實驗,讓孩子們插上想象的翅膀,明白一些科學知識,也在動手操作中,共同感受科學的奇妙!
優(yōu)質(zhì)安全的實驗材料
豐富多樣的器材
有趣的實驗現(xiàn)象
無不吸引孩子的好奇心
讓孩子們在游戲中學到知識
鍛煉邏輯思維
提高動手能力
激發(fā)科學天性
培養(yǎng)學習興趣
精心設(shè)計的實驗套裝
豐富有趣的實驗內(nèi)容
鍛煉孩子的動手動腦能力
每個實驗都可以學習到一個科學小知識
讓孩子在游戲中增長知識
從不同角度認識世界
成長為具有主觀決斷力和
解決問題能力的創(chuàng)新型人才
我國已將STEAM教育納入國家戰(zhàn)略發(fā)展政策,教育部在《教育信息化“十三五”規(guī)劃》及《義務(wù)教育小學科學課程標準》中,明確倡導跨學科教學方法,將STEAM教育正式納入國內(nèi)教學目標,以培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì),提升未來國際競爭力。
兒童科學學習的核心是激發(fā)探究興趣,體驗探究過程,尤其5-8歲的孩子會進入“科學敏感期”,做科學實驗可以直接給孩子解釋她口中的N多“為什么”,引導孩子通過觀察、比較、操作、實驗等方法,幫助他們不斷積累經(jīng)驗,日漸養(yǎng)成受益終身的學習態(tài)度和能力。
科學不是通過語言表達就能實現(xiàn)的,而要通過操作和觀察,在科學實驗中,有趣的現(xiàn)象往往能激發(fā)孩子更多的想象力,讓我們帶著孩子一起走進奇妙的科學世界吧!
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